Прорубили окно в Сеть! =)

Мой сайт

2009-06-08T23:27:00.001-07:00

http://sites.google.com/site/sekushinaa/

Обзор веб-ресурсов по дисциплине

2009-06-08T15:24:00.000-07:00

http://www.alleng.ru/english/eng.htm
Этот сайт импонирует мне тем, что здесь можно скачать книги по английскому. Выбор их очень широк, что позволяет существенно сократить и облегчить поиск необходимой информации в сети.
Также здесь есть аудиозаписи, аудиокниги, что весьма полезно для совершенствования понимания разговорного языка и произношения.

http://www.alleng.ru/english/span.htm
Здесь несколько книг по испанскому, мне были полезны.
Всем советую!

Онлайн-словарь ABBYY Lingvo
http://www.abbyyonline.ru/default.aspx
В комментариях не нуждается.

http://www.efmf.ru/
Это сайт для тех, кто хочет изучать английский язык с помощью текстов популярных песен. Такой метод не сможет заменить традиционные методы, но в качестве дополнительных занятий он будет полезен всем, кто любит современную музыку и изучает английский в школе, в ВУЗе, на курсах или самостоятельно.
Автор: Басакоид на 8:14

ТАСО в моей профессиональной деятельности

2009-06-08T14:05:00.000-07:00

- Использование каких технических и аудиовизуальных средств обучения вы считаете наиболее перспективными в вашей профессиональной деятельности?

Я думаю, никто не станет спорить, что главную роль в изучении иностранного языка играет практика. Можно сколь угодно долго изучать грамматику, фонетику, но очевидно, что без разговорной практики эти знания практически бессмысленны и бесполезны. Причем говорить надо правильно! А чтобы говорить правильно, нужно поставить произношение, т.е. нужно слушать. Следовательно для нас, студентов факультетов иностранных языков, жизненно необходимо постоянно слушать иностранную речь. И здесь неважно, откуда она будет звучать, из динамика проигрывателя или из уст носителя языка. Да, носитель языка выглядит предпочтительнее, с ним и поболтать можно, но, не в обиду ему будет сказано, может и не обладать практически идеальной дикцией и произношением, а вот дикторы на аудиозаписях и все четко проговорят, как полагается по нашей любимой фонетике, не проглотив ни звука, и интонацию расставят, где надо. Это хорошо. Хорошо поначалу. Ну ладно, звуки выучили, оттарабанили словосочетания. Что же дальше? Логично, аудирование. Послушали текст, например про "Титаник" (первое, что в голову приходит). Написали. Да, все в порядке, вроде научились. Кто-то лучше, кто-то хуже. Но шаблонами овладели. С помощью всего лишь лингафонного кабинета. Итак, запишем, проигрыватель, нашуники. Не очень-то я разбираюсь в этой технике...
Куда дальше двигать? Надо бы окунуться в атмосферу "реального" английского. Есть такое предложение - фильм посмотреть, например "Матрицу" (опять же, первое что приходит на ум). Причем смотреть надо обязательно с английскими субтитрами - не все же смогут сходу воспринять такой поток чужеземной речи! Неплохой способ совершенствовать понимание языка, на мой взгляд. Итак, возьмем на заметку, DVD-проигрыватель в любой его ипостаси.
Допустим, многое мы пониманием. Теперь бы надо и самим слово молвить. Да желательно не слово, а фразу, а еще лучше не одну. Чтобы фразу построить, надо на должном уровне грамматикой владеть. А давайте усадим всех перед компьютерами и заставим тесты решать. Конечно, найдутся несогласные, вот мол тест с вариантами, можно и угадать, значит он легче. Лекарство простое - сделать побольше вариантов, пусть правила применяют и отвечают, а не гадают. Грамматика - компьютерные тесты.
А вот такая ситуация. Хотим сказать, а не получается! И по-русски понимаем, и грамматические конструкции в голове прочно сидят, не давая с пути истинного сбиться, но пык-мык - слов не найти! Чтобы такого не происходило, нужна практика чтения. На мой взгляд, чтение надо пока так оставить, как есть, "бумажным". Не вижу достойных альтернатив. Может кто подскажет?

- Какие знания, умения и навыки вы хотели бы приобрести на этом курсе?
Все эти знания, которые преподаватель стремится до нас донести, так или иначе полезны. Но мне, если честно, больше всего понравилось задание с презентациями (вообще презентации встречаются повсеместно) и задание с тестами, хоть и не всегда получалось =)

- Считаете ли вы нужным создавать электронное сопровождение вашего курса? Если да/нет то почему?
Не совсем понятен вопрос. Неясно, что подразумевается под электронным сопровождением курса? Если электронные тесты и обучающие презентации, то они могли весьма и весьма способствовать. И интереснее и динамичнее и разнообразнее. Представьте себе, например, коротенький флэш-мультик, который нужно посмотреть сначала, затем описать действия героев, а потом разыграть диалог. Очень даже наглядно.

Презентация "Фрукты"

2009-06-08T11:30:00.000-07:00

Раз, два, три или Cuenta

2009-06-08T11:27:00.001-07:00

http://danilova.ru/storage/present/inostran_yaz/spanish/Cuenta.rar

Презентация "Домашние животные"

2009-06-08T11:23:00.000-07:00

http://danilova.ru/storage/present/inostran_yaz/spanish/Animales_domesticos.rar

Транспорт на испанском

2009-06-08T11:14:00.000-07:00

http://danilova.ru/storage/present/inostran_yaz/spanish/transporte.rar

Виртуальный тур по Мадриду

2009-05-25T10:17:00.000-07:00

2009-05-17T09:28:00.001-07:00

Диаграмма связей

2009-05-17T08:15:00.001-07:00

Образовательные ресурсы по английскому(импанскому) в интернете

2009-05-03T08:14:00.000-07:00

2009-04-13T14:34:00.000-07:00